La acción educativa como praxis innovadora

  En la empresa donde trabajo que tiene por nombre Comunication Test, Desing Inc. (CTDI) actualmente existen ciertos conflictos laborales de los cuales he observado con preocupación durante estos siete   años y es que la manera en que la plantilla de empleados constantemente es rotativa, existen muchas fallas en los procesos y las actividades de los ayudantes generales, las preguntas del ¿por qué?, ¿Cuál es el origen del problema? ¿Por qué  hay grandes errores? y ¿Por qué culpan al personal de estos errores? Son usualmente las preguntas que uno se hace cuando no se logra entender el alcance de la problemática. Para entender mejor el proceso o lo que se realiza en esta empresa de telecomunicaciones y en el área donde me quiero enfocar para esta actividad es en el área de Producción , donde se realizan la reparación de módems de la marca IZZI, Technicolor y Cablemas, éstos  llevan un proceso en el cual se debe entregar un producto final al cliente con calidad y sobr...

  Las cuestiones ética y política de innovación en la práctica los considero ambivalentes ya que por una parte la educación se ha desarrollado de manera fructuosa y por otra parte ha dejado atrás a otros que no pueden avanzar con esta transformación. En este trabajo se pretende ubicar al lector a un término de innovación en el contexto educativo, en palabras de   Moschen (2008) la innovación educativa es concebida como un proceso y un resultado de un “ proyecto de trabajo ”, entonces se puede entender que los cambios y las transformaciones y más que ello los resultados que son las innovaciones surgen a partir de las carencias y los conflictos que se generan en nuestro entorno real de ahí a que se generen proyectos de investigación como posibilidad de enfrentar estas situaciones. Más allá de la práctica de un proyecto el maestro se ve en la necesidad de ser ético dentro de su política, pues si bien la política es universal   el maestro no puede desligar su práctica y act...

                                     Una vez analizada la innovación damos paso a la Praxis que en grandes rasgos se enfrenta en dilemas filosóficos por el alcance de su significado, la praxis la podemos definir como la práctica y la actividad que ejecuta el ser humano pero no la actividad innata como la de comer, caminar etc. sino aquella que va acompañada antes de una fundamento o teoría para poder ser ejecutada. “Praxis proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para denominar el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida”. Pérez & Gardey (2010) Sin embargo difiriendo un poco de esta descripción se sabe que la teoría surge de   la práctica así como la misma practica regresa a la teoría, es decir la misma Praxis analiza y transforma la T...

       Las palabras “Nuevo, novedoso y mejorado” son las que constantemente vienen a nuestra mente al escuchar la palabra “Innovación”, pues bien, incluso en comerciales podemos escuchar esta frase cuando promocionan un nuevo teléfono inteligente, un automóvil del año, la nueva forma de pagar tus deudas desde tu dispositivo móvil, etc. Sin embargo, específicamente ¿qué significa la palabra Innovación?, pues bien, Delorme & Solana (1985) concibe dos formulaciones de este término 1. Introducir alguna novedad en un campo particular y 2. Aportar algo nuevo (p.2). La primera la podemos ubicar como algo que ya existe y que simplemente es modificado o cambiado con ciertas características de este para que su uso sea más atractivo al usuario, cabe mencionar que, si mis ejemplos son tecnológicos dado que la globalización nos ha impulsado a este término de innovación a algo tecnológico, también existe aquella innovación en servicios, procesos, en normas, en reformas etc. ...